La práctica reflexiva, un nuevo modelo de formación docente
Reflexión de mi practica docente | Xochiltramirez's Weblog Periodización de mi carrera profesional Mi experiencia laboral como docente inició hace poco más de dos años, en nivel Telesecundaria, al incorporarme en el sistema educativo se me dio la oportunidad de colaborar en la “Escuela Telesecundaria Miguel Hidalgo” de la comunidad de El Campanario, Gro., asignándome dos años escolares consecutivos el… DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE A TRAVÉS DE LA ... DESCRIPCIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE A TRAVÉS DE LA INTERACTIVIDAD PROFESOR-ALUMNOS. ésta surgió desde los mismos datos y constituye un aporte para describir la práctica docente y el discurso en el aula. la segunda a un patrón de relaciones semánticas que describe el contenido temático sobre el que se está trabajando en la clase Reflexiones sobre mi práctica docente
realiza el docente con sus alumnos en la formación inicial, para lograr una mejora educativa al trabajar la reflexión sobre el hecho educativo: “la práctica docente”. En este sentido, Schön (1998) señala que la reflexión implica el desarrollo de Reflexiones sobre la práctica y la formación docente ... Esta interacción está atravesada por múltiples factores (sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, entre otros) que hacen de la escuela un lugar en el que conviven las políticas educativas con el accionar docente en función de un lograr un objetivo: brindar educación. Reflexionando mi Práctica Docente – Educación Futura Las observaciones realizadas en este sentido, tanto en esos como en posteriores niveles educativos cursados, me llevaron a identificar una línea de interés en mi quehacer docente: conocer las formas en que aprenden, procesan y aplican la información los alumnos y con esa base, definir mi propio estilo de enseñanza e irlo adecuando a los Las prácticas actuales en la Educación Inicial. - Laura Pitluk A través de sus páginas, el libro Las prácticas actuales en la Educación Inicial, nos conduce por un camino de reflexión, en el que teoría y práctica se conjugan en una pregunta desde la cual la autora nos convoca: «¿Nos estamos ocupando de lo verdaderamente importante?».
Pensando en esto, el presente ensayo está dedicado a analizar la práctica docente, incluyendo aquellas variables pedagógicas que están involucradas en su papel en el salón de clases. En primer lugar, la mayoría de centros educativos aspira a impartir una enseñanza de calidad. * TIEMPO Y EXPERIENCIA EN LA RESIDENCIA DOCENTE Docente en los profesorados de Nivel Inicial y Primaria en la Escuela Normal Víctor Mercante, Nivel Superior. Responsable del espacio curricular Práctica Docente 3 y Enseñanza y Currículum. Ha sido docente en el nivel Primario en la Escuela Normal Víctor Mercante hasta el año 1999. Actualmente se desempeña en el mismo nivel como Reflexión sobre la práctica docente como estrategia ... centro educativo y participar, por primera vez, como docente en varios grupos y temas; pero ha sido en 3º de ESO donde se asumió un cierto grado de responsabilidad de la enseñanza. Esta es la razón por la cual la reflexión sobre la práctica docente vivida la centraremos en este curso, y el
Reflexiones sobre mi práctica docente
La reflexión en la práctica docente - YouTube Jun 14, 2016 · Trabajo basado en el libro REFLEXIONAR LA PRÁCTICA REFLEXIVA EN EL OFICIO DE ENSEÑAR, de Philippe Perrenoud. Skip navigation La reflexión en la práctica docente OJO CON LA LENGUA. LOS MAESTROS EN FORMACIÓN: “REFLEXIÓN SOBRE LA realiza el docente con sus alumnos en la formación inicial, para lograr una mejora educativa al trabajar la reflexión sobre el hecho educativo: “la práctica docente”. En este sentido, Schön (1998) señala que la reflexión implica el desarrollo de Reflexiones sobre la práctica y la formación docente ... Esta interacción está atravesada por múltiples factores (sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, entre otros) que hacen de la escuela un lugar en el que conviven las políticas educativas con el accionar docente en función de un lograr un objetivo: brindar educación. Reflexionando mi Práctica Docente – Educación Futura